La educación futura no sólo en manos de las tecnologías.

En esta quinta entrada me dispongo ha hablar sobre los principios fundamentales de una buena educación futura, que no todos deben estar en manos de la tecnología. 

Me gustaría mencionar a un autor que tuvo que ver en una época anterior, en el ámbito de la educación; John Holt, profesor de la universidad de Harvard. La educación para el futuro que Holt propugna como alternativa a la escuela que a fracasado ha de estar basada en el desarrollo individual y social al tiempo teniendo como criterios referenciales la paz, la lucha contra el racismo, el trabajo, el ocio, la libertad y el cuidado del medio ambiente. Piensa que la misión de la educación es hacer a la gente feliz: "Lo que nos hace falta no es tecnología o recursos sino simpatía y generosidad". Pero el fundamento de su concepción es que las personas lleguen a ser y a vivir la libertad por medio de la educación: "Deberíamos de empezar a conceder a los niños algo de auténtica libertad en la escuela, libertad para desplazarse, hablar planificar y hacer el uso que mejor les parezca de su propio tiempo, dirigir y evaluar su propio aprendizaje actuar y ser tratados como seres humanos razonables".

En mi opinión, una buena educación y aprendizaje futuro surge cuando un buen profesor sabe impartir la clase con disciplina pero a la vez hacer de las clases juegos didácticos en las que los alumnos, se diviertan y aprendan al mismo tiempo. Un alumno debe salir de la escuela obligatoria habiendo adquirido conceptos de cultura general pero al mismo tiempo habiendo madurado, que se haya sentido que como persona a crecido y sabe hacia donde dirigir su futuro camino.

También, la tecnología nos dará una forma muy amplia de comunicación que participara en el aprendizaje futuro a la hora en la que los alumnos tengan que buscar información, recopilarla o crearla.

Por lo tanto los principios fundamentales de un buen aprendizaje futuro serian:

1. Una educación obligatoria asta los 16 años.
2. Que los alumnos salgan de la escuela con una formación básica que les permita la incorporación en la sociedad.
3. Transmitirles valores y que adquieran la palabra solidaridad como un elemento básico en su vida cotidiana.
4. Que sepan trabajar individualmente y en grupo.
5. Hacer que los alumnos aprendan de una forma didáctica, que ellos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.
6. Extender la educación; que llegue a todos los rincones del mundo y no tenga fronteras. Y que países del primer mundo que estén bastante desarrollados les ayuden a los países del Tercer Mundo a que todos los niños tengan una formación básica.
7. Y por último que el profesor también aprenda sobre los alumnos.

Estas son, por lo tanto, las ideas de la base de una mejora en la educación futura.